晴朗的冬日京郊，，，，， ， ， ，苏泊尔与硕源教育基金会携手支持了21世纪教育研究院农村教育研究中心组织的“农村小规模学校西席生长妄想”第五期培训，，，，， ， ， ，共有来自14个省的118名墟落西席汇聚北京工业大学耿丹学院加入学习。。。 。。。。。
培训以“学校生长与学校治理”为主题，，，，， ， ， ，提倡墟落学校作育自治意识，，，，， ， ， ，每个参训学校派出校长及治理层2-3人，，，，， ， ， ，分为初阶高阶两个班举行培训。。。 。。。。。苏泊尔与硕源基金会此次资助了高阶班培训用度，，，，， ， ， ，并有来自云南、贵州、甘肃、湖南、河北6所苏泊尔小学的12位先生报名加入初阶班的培训。。。 。。。。。
培训整体接纳加入式的学习要领，，，，， ， ， ，初阶班内容涉及西席情绪头脑、学生自主治理、乡土教育、学校生长妄想制订和实验等，，，，， ， ， ，高阶班为一经加入过初阶培训的先生们，，，，， ， ， ，在学校生长妄想、育人战略、逆境儿童研究、课堂教研、课程妄想及项目治理等相关议题上做了深入提升。。。 。。。。。
各校校长和主干先生一起与来自其他省份墟落学校的同伴组成学习团队，，，，， ， ， ，充满活力。。。 。。。。。
21世纪教育研究院王雄副院长为各人讲述西席的情绪与头脑关于墟落孩子们的价值。。。 。。。。。培训间，，，，， ， ， ，他请列位先生用图画真实地表达出心田关于自己及学校已往、现在和未来的思索。。。 。。。。。墟落先生们真情吐露，，，，， ， ， ，展现他们一样平常事情下的质朴心声。。。 。。。。。
晚上的沙龙，，，，， ， ， ，100多位墟落西席聚在一起，，，，， ， ， ，配合探讨墟落西席的专业生长话题。。。 。。。。。先生们坦诚交流，，，，， ， ， ，课堂里气氛热烈。。。 。。。。。
第二天上午，，，，， ， ， ，北京大学教育学院康健教授与各人探讨“学生自主治理”怎样增进学校治理的提升，，，，， ， ， ，现在这个阶段，，，，， ， ， ，怎么样的学校才是一所墟落孩子们想要的勤学校。。。 。。。。。
下昼的课题是乡土教育。。。 。。。。。一提到各自的家乡，，，，， ， ， ，墟落先生们都很激动，，，，， ， ， ，云南的先生还给各人朗诵了一首自己创作的童谣，，，，， ， ， ，情深意切。。。 。。。。。来自天下溪教育咨询中心的王小平先生以四川阿坝藏族先生的一堂乡土课为例，，，，， ， ， ，讲述了怎样在学�？？？？？？翁弥腥谌胪獾匚幕谌荩�，，，， ， ， ，作育有基本的墟落少年。。。 。。。。。
之后两天半时间，，，，， ， ， ，由21世纪教育研究院韩嘉玲副院长与两位实践履历颇丰的地方教育督学为各人睁开“怎样制订墟落学校生长妄想”的培训，，，，， ， ， ，指导先生们学习掌握种种适用的工具梳理各自学校的问题。。。 。。。。。
学会征集意见，，，，， ， ， ，学会谛听，，，，， ， ， ，学会提问，，，，， ， ， ，韩院长让每一位学员体会到平时势情中没有注重到的方方面面细节。。。 。。。。。先生们也就平时自己遇到的一些问题，，，，， ， ， ，翻开思绪，，，，， ， ， ，剖析解决步伐。。。 。。。。。
头脑风暴、问题树、SWOT剖析、SMART原则、优先排序，，，，， ， ， ，先生们通过游戏和案例实验，，，，， ， ， ，逐步熟悉这些工具。。。 。。。。。
晚上回到宿舍，，，，， ， ， ，先生们还在温习一天的培训内容，，，，， ， ， ，思量学校问题的处置惩罚对策。。。 。。。。。
最后一天，，，，， ， ， ，先生们将这几天针对学校保存问题制订的妄想做了简朴的展示，，，，， ， ， ，听取导师及同伴们的意见和建议。。。 。。。。。�；；；；氐窖：螅�，，，， ， ， ，他们还将在研究院的指导下继续开展系统的学校生长妄想实践。。。 。。。。。
五天学习，，，，， ， ， ，在先生们热烈的掌声中圆满竣事，，，，， ， ， ，来自五湖四海的一百多位墟落先生们聚在一起依依惜别。。。 。。。。。
“好勤学习，，，，， ， ， ，天天向上。。。 。。。。。”培训竣事当天，，，，， ， ， ，趁着夜色，，，，， ， ， ，苏泊尔小学的墟落先生们来到天安门前留念。。。 。。。。。部分先生是第一次来到这里，，，，， ， ， ，特殊开心。。。 。。。。。
21世纪教育研究院农村教育研究中心在农村小规模学校生长方面的诸多研究与实践，，，，， ， ， ，近年来正在逐步对海内最下层的墟落教育改善起到起劲推行动用。。。 。。。。。此次苏泊尔与硕源教育基金会有幸加入其中，，，，， ， ， ，在严寒的冬日里感受各地墟落西席们浓浓的学习热情，，，，， ， ， ，与有荣焉。。。 。。。。。
